Journal d'une nouvelle enseignante : De l'université à la salle de classe

Journal d'une nouvelle enseignante : De l'université à la salle de classe

Ce n'est pas facile d'entrer dans le milieu éducatif, de nous sentir bien, à la hauteur, d'avoir assez confiance en nous pour croire en notre bon travail et d'arriver enfin à y trouver notre place tout en restant fidèles à nos convictions, nos valeurs et nos intérêts personnels.
L'idée d'écrire un livre sur l'enseignement m'est venue pendant ma deuxième année de travail dans le milieu. A ce moment, j'étais certaine de ne pas être seule dans mon monde de remise en question. Je savais aussi que mes désirs, mes questionnements, mes frustrations et mes déceptions ne venaient probablement pas seulement de moi ou de mes débuts dans cette carrière.
L'éducation est un sujet qui concerne tout le monde. Si les enseignants croient en leurs idées, ils doivent les partager afin de sensibiliser les gens au défi à relever tout en acceptant de recevoir des critiques. Ainsi, le débat sur l'éducation sera à l'avantage de nos enfants.

Table des matières

Table des matières
Journal d'une nouvelle enseignante : De l'université à la salle de classe 1
_GoBack 2
Introduction 13
Chapitre 1 15
L’art d’enseigner 15
En formation 25
Le mythe 25
La réalité du métier 27
Le début 28
Mission accomplie 35
10 réalisations d’une nouvelle enseignante 35
Gardez une gestion positive de votre classe 36
Les étapes à suivre (niveau primaire) 42
Frapper aux bonnes portes et être engagée 44
Maîtriser le commencement 48
Où travailler ? 55
Le public versus le privé : faire un choix éclairé 55
Connaître les autres types d’institutions 60
Initiation aux difficultés de nos élèves 65
Comprendre le processus du diagnostic 65
Comment aider et reconnaître les besoins de nos élèves 67
Les troubles d’apprentissage 68
Troubles du spectre de l’autisme (TSA) 82
Troubles du comportement 84
Comment dois-je communiquer ces informations aux parents ? 89
Planifier et préparer des cours comme des pros 91
Bien commencer l’année 91
La planification à court terme 93
La planification à long terme 95
L’exemple des spécialistes en langue seconde 99
Concevoir des leçons inspirantes 99
Comprendre les avantages et les désavantages 101
Améliorer votre performance 107
Mener une carrière en santé 113
Vaincre la souffrance 113
La recette pour exceller dans l’enseignement 119
Développez un esprit avant-gardiste 127
Enseigner au 21e siècle 127
Ailleurs et dans certains coins du Québec 135
Vers l’avenir 143
Appendices 147
Sources d’aide et sites web 147